智慧课堂早期的实践研究

早期智慧课堂的实践和研究，主要是在高校进行，这与技术的发展和普及有关。这里罗列了部有影响的研究，以期能追随智慧教室的本源。

智慧课堂无疑是当下热的教育改革和教育创新话题之一。2012年6月美国教育咨询公司发布了一项调查报告揭示了智慧课堂的应用价值，报告显示：
●88%受访教师表示智慧课堂提了他们的职业满意度；
●67%受访教师表示学生标准化考试成绩得到提高；
●80%受访教师声称他们的学生的学习态度得到改善；
●99%受访教师表示下一年将继续采用智慧教室模式。
智慧课堂有很多名称，诸如：颠倒教室、翻转教学、颠倒课堂、翻转学习、智慧教学等，其实意思都一样。到底什么是智慧课堂呢？就是在正式学习中，学生在课前利用教师分发的数字材料（音视频、电子教材等等）自主学习课程，接着在课堂上参与同伴和老师的互动活动（释疑、解惑、探究等等）并完成练习的一种教学形态。目前的定义还不是准确的，因为智慧教室还在快速发展和完善中。不管怎样，引入智慧课堂实践的学校越来越多，智慧课堂也正在给教育带来颠覆性的变革。

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